Somos nuestra memoria.
Jorge Luis Borges
Esta semana hemos empezado a trabajar las tablas de multiplicar. Hasta ahora, habíamos trabajado manipulativamente conociendo la multiplicación desde el concepto de la SUMA DE UN NÚMERO QUE SE REPITE:
2 X 3= 2+2+2= 6
En clase, estamos utilizando distintos recursos como este:
Con él podemos elegir la tabla de multiplicar y vamos construyéndola haciendo grupos con las bolitas rojas. Es un formato visual que permite ver a los niños el concepto de la multiplicación: un número que se repite varias veces en grupos.
Otro juego que les gusta mucho es este. Los pies del mono señalan la tabla de multiplicar que queremos ir descubriendo:
No me puedo olvidar de este libro que he descubierto hace poco. Introduce de una forma muy sencilla las multiplicaciones, es muy visual e incluye actividades dinámicas para trabajar las tablas:
Os dejo el enlace a su web: ¿Qué es multiplicar?
Estas semanas estaremos trabajando la memorización de la tabla del 2. Creo que es muy importante trabajar la memoria con este contenido matemático. Permite que los niños consigan agilidad en el cálculo mental y se trata del paso previo a la división, contenido que trabajarán el próximo curso.
Os seguiré informando del seguimiento en el aula de las tablas mientras, os dejo con esta canción de Miliki: Canción tabla del 2.
¡Hasta pronto!
